Fortæl dine venner om denne vare:
Pædagogik og læring: Udsatte børn eller udsatte miljøer? 1. udgave
Crisstina Munck og Johanne Vinter Kirkeby (red.) , Benedicte Bernstorff, Kirstine Furbo-Halken, Maja Spuur Hansen, Kathrin Houmøller, Bente Reimann Jensen, Unni Lind, Anja Marschall, Trine Holst Mortensen og Karen Prins
Bestilles fra fjernlager
Pædagogik og læring: Udsatte børn eller udsatte miljøer? 1. udgave
Crisstina Munck og Johanne Vinter Kirkeby (red.) , Benedicte Bernstorff, Kirstine Furbo-Halken, Maja Spuur Hansen, Kathrin Houmøller, Bente Reimann Jensen, Unni Lind, Anja Marschall, Trine Holst Mortensen og Karen Prins
Når vi taler om udsathed i pædagogiske miljøer, er der ofte forskellige forståelser i spil.
Denne antologi ser nærmere på disse forståelser med det udgangspunkt, at udsathed ikke bor i den enkelte, men også kan opstå i mødet med daginstitutionen. Børns hverdagsliv og deltagelsesmuligheder er derfor betydningsfulde for at forstå specifikke udsathedsproblematikker og ikke mindst finde de pædagogiske handlerum.
Bogens kapitler behandler aktuelle og væsentlige problemstillinger i den pædagogiske praksis, og der præsenteres forskellige vidensbaserede og forskningsforankrede bud på at forstå og arbejde med udsathed i daginstitutionen i relation til blandt andet kultur, leg, sprog, forældresamarbejde og tværprofessionelt samarbejde.
Bogen henvender sig til studerende på de pædagogiske uddannelser og til pædagogisk personale i praksis og alle andre, der er optaget af at forstå og skabe gode handlemuligheder i arbejdet med udsatte børn og udsatte miljøer.
Med daginstitutionslivet i fokus
Medie | Bøger Paperback Bog (Bog med blødt omslag og limet ryg) |
Udgivet | 27. oktober 2021 |
ISBN13 | 9788772340333 |
Forlag | Dafolo 8092 |
Genre | Fagbøger Pædagogik, Børn og Forældre |
Antal sider | 216 |
Mål | 170 × 240 × 15 mm · 510 g |
Sprog | Dansk |
Originalsprog | Dansk |